CodeMonkey Junior (IV)
- หน้าหลัก
- CodeMonkey Junior (IV)
ภาพรวมคอร์ส CodeMonkey Junior (IV)
CodeMonkey Junior คือคอร์สโค้ดดิ้งสำหรับเด็กอายุ 4–6 ปี ที่ให้เรียนรู้พื้นฐานการเขียนโปรแกรมผ่านเกมสุดน่ารัก เด็ก ๆ จะได้ผจญภัยไปกับเจ้าลิงเพื่อเก็บกล้วยและเปิดหีบสมบัติ พร้อมฝึกการคิดอย่างเป็นลำดับ ตรรกะ และการแก้ปัญหา
คอร์สนี้เน้นอะไร
ภาคสุดท้ายนี้เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้การใช้ฟังก์ชันและกระบวนการย่อย (Procedures & Functions) เข้าใจแนวคิดของการเขียนโปรแกรมแบบมีโครงสร้างและประสิทธิภาพ
ตัวอย่างกิจกรรมในบทเรียน
แนวคิดที่เด็กจะได้เรียนรู้
ฟังก์ชัน (Functions)กระบวนการย่อย (Procedures)การเขียนโค้ดอย่างมีประสิทธิภาพ (Modular Thinking)การสรุปแนวคิดการเขียนโปรแกรม (Programming Concepts Recap)
ประโยชน์ที่คาดหวัง
- เข้าใจแนวคิดของฟังก์ชันและกระบวนการย่อย (Procedures)
- ฝึกการเขียนโค้ดแบบเป็นโมดูล มีโครงสร้าง และนำกลับมาใช้ซ้ำได้
- พัฒนาการคิดเชิงตรรกะระดับสูงผ่านภารกิจหลายบล็อกคำสั่ง
- มองเห็นความสัมพันธ์ระหว่างคำสั่งย่อยและโปรแกรมใหญ่
- เสริมพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับการเรียนเขียนโค้ดจริงในอนาคต
🧰 อุปกรณ์ที่ต้องเตรียม
เรียนออนไลน์
- 💻 คอมพิวเตอร์หรือแท็บเล็ตที่เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตได้
- 🔗 โปรแกรม Zoom และบัญชี CodeMonkey
- 🎧 หูฟังพร้อมไมโครโฟน
- 🧘 พื้นที่เรียนที่เงียบและมีสมาธิ
เรียนที่สถาบัน (On-site)
- 🏫 ทางสถาบันมีอุปกรณ์พร้อมให้ใช้ทั้งหมด
- 🎧 นักเรียนสามารถนำหูฟังส่วนตัวมาใช้ได้ (ถ้ามี)
เกริ่นคอร์สนี้มีอะไรบ้าง?
มาผจญภัยต่อในโลกของโค้ดดิ้งกันอีกขั้น! คอร์สนี้ประกอบด้วย 6 บทเรียน ครอบคลุมหัวข้อ กระบวนการ (Procedures) และ กระบวนการขั้นสูง (Advanced Procedures) เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้แนวคิดของ “ฟังก์ชัน” หรือการรวมชุดคำสั่ง เพื่อใช้ซ้ำและทำให้โค้ดเป็นระเบียบมากขึ้น ทุกบทเรียนออกแบบให้สนุก เข้าใจง่าย และเหมาะสำหรับเด็กเล็กในการฝึกคิดอย่างเป็นระบบผ่านการเล่นเกม
- บทที่ 1 – เรียกชื่อให้ถูกทฤษฎีนักเรียนจะเริ่มต้นเรียนรู้แนวคิดของกระบวนการ (Procedure) หรือฟังก์ชัน ซึ่งเป็นชุดคำสั่งที่รวมกันเพื่อทำงานเฉพาะอย่าง
- บทที่ 2 – มาเริ่มกันเลยปฏิบัตินักเรียนจะได้ฝึกเขียนกระบวนการด้วยตนเอง และเข้าใจแนวคิดของการแบ่งโค้ดออกเป็นส่วนย่อยที่ใช้ซ้ำได้
- บทที่ 3 – ทำได้ไหม?ปฏิบัตินักเรียนจะฝึกใช้กระบวนการซ้ำและเห็นข้อดีของการใช้ฟังก์ชันในการทำให้โค้ดกระชับและยืดหยุ่นมากขึ้น
- บทที่ 4 – เจ้าของโค้ดตัวจริงปฏิบัตินักเรียนจะเจอโจทย์ที่ซับซ้อนขึ้น ต้องใช้หลายกระบวนการร่วมกันและเขียนคำสั่งที่ยาวขึ้น
- บทที่ 5 – เป็นไปได้ไหม?ปฏิบัตินักเรียนจะเริ่มเรียนรู้บทกระบวนการขั้นสูง โดยใช้เพียงกระบวนการเดียวแก้ปัญหาได้หลายรูปแบบ
- บทที่ 6 – เดินหน้า ถอยหลังปฏิบัตินักเรียนจะฝึกใช้กระบวนการหลายแบบในการเคลื่อนไหวไปกลับ พร้อมวิเคราะห์เส้นทางและลำดับคำสั่งที่เหมาะสม
ลูกสนุกมากกับการเรียนครั้งแรก น้องอายุ 6 ขวบ ยังไม่เคยเรียนโค้ดดิ้งมาก่อน แต่เข้าใจง่ายเพราะเป็นเกมลิงเก็บกล้วย เด็ก ๆ สนุกเหมือนได้เล่นเกมจริง ๆ พอจบบทเรียนเริ่มเข้าใจคำว่า “ลำดับขั้นตอน” แล้วค่ะ 👍
เรียนผ่านเกม ช่วยให้ลูกกล้าคิดเอง ลูกผมตั้งใจเล่นมาก เหมือนได้ผจญภัยไปกับเจ้าลิง ทุกด่านต้องคิดว่าจะทำยังไงให้ถึงสมบัติ ทำให้เขาฝึกวางแผนและแก้ปัญหาได้เองโดยไม่ต้องบอกเลยครับ 👏